今天是父亲逝世100天。《张烈老师讲武术》开博一个多月得到大家如此多的关注与支持，本人深表感谢。同时,特别感谢著名设计师陈幼林老师为博客设计版头。
父亲生前一直教导要把一切看淡——人活的就是一个过程：在过程中享受、在过程中精彩——但失去了内心深处最可以依靠的人，那种失落与无助是无法用言语来形容的。
他一直说自己是最时尚的老头儿，数码产品玩得比我还熟；他一直说自己很年轻，因为所有新的东西对他都有吸引力。第一次感觉他老，是他开始劝我适可而止、不要对自己要求严、不要太累～～与印象里一直对我要求绝对完美的他发生了如此大的差别～～第一次听他承认自己老，是在领到硕士文凭后，他满脸愧疚地对我说:我真是老了，没能录下你接过证书的那一刻～～我知道他老了，但从没有真的认为他老，因为他有年轻的心。
从上小学时的记忆便是几乎每天家里都会来人练武谈拳，但真正与他交流关于孙氏武学的问题却是在近十年。2002年初他已经写完了《武术试验》，开始准备写形意拳。然而随性的老玩童却被众多的爱好吸引着：扎风筝、抖空竹、滑冰、滑轮滑、练踢踏舞、吹笛子、弹吉他、弹琵琶、拉二胡、拉小提琴～～每每说到写书的事情，他总说不急，还没有想明白～～
也许是源于他心里对我成熟的认同，虽然我忙得昏天黑地，但全家聚在一起的时候，我们却会用更多时间对孙氏武学的传承方法进行讨论。他发现清晰地用语言去描述动作体系是一件很难的事，不同人对文字的解读也会有所不同；配合照片是两维的，无法描述准确地描述配合与速度的关系～～而且，为什么练武在今天与当年有本质的不同，难道练武只是为了强身健体？教了半天拳只是教出一群保镖？他说武术带给他一种精神，这种精神让他坚信世界上没有什么可以难倒他，而现在的人练拳，也应该为把这种精神运用到自己的工作、生活中去，他说“武术一是要参与，二不是为夺标，而是强种强国，焕发民族精神”；也是基于这种想法，他尝试把武术标准化，不让人产生歧意、更有利于广泛传播，让大家分享武术精神给生活带来的变化～～
两个月来，在整理师弟王东生笔录的口述文稿和视频文件时，我突然记起父亲说过的话：一切能力都是“0”，只有自己是“1”，众多的零放在自己这个“1”后边才有意义～～他讲了那么多，讲得那么好，却不可能亲眼看到自己的书出版，不可能亲自听到大家对他讲拳的反应～～
他是绝对的家长：对的是对的，错的也是对的——他的自信让他坚持以特立独行的方式生活，甚至达到极端的地步：别人家都装修，他偏要把刚装修二年、全新家具的房子搞得如同“原子弹爆炸后的景象”；但他更是成功的家长，使我以60后的身份享受了80后们才会享有的成长教育。中学、大学的理科课程从来没问倒过他，背的古文也没他多；小提琴的启盟老师是他，滑冰、游泳、练拳的教练也是他；他是随身的百科全书，如何做菜、乐理、六爻八卦～～所有我不懂的事情都可以去问，甚至他不会说的英文，听说能力也是在他的学习方法指导下快速提高的。
他所教的许多，我没有学精；而他能教的许多，我仍没学会。没有了他的生活仿佛失去许多意义，我突然感觉自己多年努力地工作，似乎只是想向他证明：我没有他想象得那样差。整理并完成他的著作、让他多年的心血成为正式出版物，是我今天的努力目标，也成为生活中最重要的使命。虽然一直在对他说：面对他这样的家长简直是对自信心极大的打击，你好不过他、永远不及他～～却会永远把父亲当作身后强大的支持，不会轻易去依靠，但清晰地知道：他在那里～～
